يحتوي الملف المرفق على تلخيص مع حل الأسئلة للفصول 23, 24, 25، من رواية عساكر قوس قزح، وهو للصف التاسع في مادة اللغة العربية.

♦♦ تلخيص الفصل 23 درس من غرفتي وجهك لن يرحل:

في عطلة الصيف كان العمل المتاح لإكال وزملاؤه هو مساعدة ساعي البريد بحمل أكياس الرسائل الكثيرة، كان دعاء إكال في ليلة من الليالي أن لا يكون ساعي بريد في المستقبل، ولا أي مهنة تجبره على النهوض فجرا. كان المقابل الذي يعطيه ساعي البريد لإكال هو بعض من المال والفرصة لقراءة روايات كثيرة في مكتب البريد، رواثايات يتركها أولاد مسؤولو شركة ب نيما حين يتوجهون لقضاء عطلهم خارج بيليتونج.

في إحدى الأيام لمحت عينا إكال رسالة، إنها باسمه، ومن آلينغ! شعر بقلبه يخفق وقرأ الرسالة مراراً وتكراراً، لقد أبدت له الفتاة شوقها إليه، لكن المشاعر اختلطت على إكال، بين السعادة والحزن، الحزن الذي عرفه لأول مرة حينما شاهد صرخة بودينغ المتألمة وهو جاثم أمام التمساح المقتول.

♦ حلول الأسئلة بشكل نصي:

1- نعم جربت قوة الأدب مرات عديدة، قراءة الروايات تزيد من قوة الخيال وتخصبه كما تجعل لكل قارئ شكل أبطاله الخاص وأحداثها الفريدة وتصوراته الفردية لها، نعم للروايات تأثير على القارئ فهي تجعل يشعر بسعادة أو حزن أو تعاطف مع شخصيات الرواية أو اكتشاف معارف ومعلومات جديدة.

2- مناقشة.

3- شعر إكال بحزن بسبب شوقه إلى آلينغ، هذا يوحي أن البعد والفراق في الحب شيء محزن للإنسان.

♦♦ تلخيص الفصل 24 درس سأجلب لك زهوراً من قمة الجبل:

 قرر عساكر قوس قزح هذا المرة صعود جبل سوليمار إلى غاية قمته، بعدما اكتفوا في سابق المرات الإكتفاء بثلاث أرباعه فقط.

كان الغرض من ذلك رؤية شرق بيلينتونج بأكمله ونهر لينغانج، ولن يضرهم أيضاً رؤية مدرسة المحمدية من فوق.

الذي تبدو كما تبدو من كل الزوايا، متداعية على وشك الانهيار. أما إكال فكان غرضه مختلفا يتمثل في قطف أزهار القلب الجميلة وأزهار حشيش الجبل كما يسميها، اللواتي ينبتن فقط في أعالي الجبل. كل هذا لغرضين فقط، لمنحها لآلينغ ورؤية المربع الأحمر الصغير هناك، لن يكون إلا سقف منزلها.

♦ حلول الأسئلة بشكل نصي:

 1- قراءة.

2- الدليل على خيال مهار الواسع هو ظنه أن جبل سوليمار ماهو إلا تنين قمة الجبل هي رأسه وذيله ملتف يصب في نهر ليغانج. وأنه سيستيقظ في يوم الحساب.

3- ما يدل على الصداقة أيضاً بقاؤهم مع بعضهم البعض حتى في العطلة الصيفية، فيقومون بكل النشاطات تقريباً سوياً.

4- أراد إكال الصعود إلى الجبل كي يقطف أزهارا ليهديها إلى آلينغ ويرى بيتها من فوقه.

♦♦ تلخيص درس البيليتونيت

بعد أن زيّن إكال الزهور ولفها بورق أرجواني تزينه أشكال ألعاب نارية مصحوبة بقصيدة، اتجه صباح اثنين إلى متجر شعاع الأمل لشراء طباشير. كان ينوي أن تمنحه يد آلينغ علبة الطباشير من الفتحة فيبادلها بسرعة بهديته دون أن ينبس ببنت شفة، لكن ما هذا؟ إنها ليست أظافر آلينغ، إنها أظافر بشعة ويد أبشع مملوءة بخواتم وأساور.

تسمر إكال في مكانه وبقي مدهوشاً، رآه آمياو على تلك الحال ثم صدمه دفعة واحدة "آلينغ لم تعد تعمل في هذا المتجر، هي متوجهة إلى جاكرتا هذا الصباح على التاسعة للعيش مع عمتها!" بُهِت إكال و أصيب بالبكم، أما آمياو فمنحه أشياء تركتها آلينغ لإكال، قلادة القدر التي كانت دوماً ما ترتديها، وعلبة ملفوفة بورق أرجواني مزين بأشكال ألعاب نارية! ما هذه الصدفة المستحيلة!.

اتجه بعدها إكال وشهدان مسرعين إلى المدرسة وصعد شجرة الفيلسيوم التي اعتاد رؤية قوس القزح منها، هذه المرة كانت الطائرة التي أخذت آلينغ عنه بعيداً هي كل ما رأته عيناه المغرورقة بالدموع.

حلول الأسئلة بشكل نصي:

1- سميت جزيرة بيليتونج بهذا الاسم نسبة إلى حجر البيليتونيت النادر الموجود فقط في مناجم بيليتونج، وهو اسم أطلقه الهولنديون على الجزيرة.

2- قراءة.

3- . كان يقبع فوق غصنه المعتاد على شجرة الفيلسيوم وهو يرى الطائرة التي تأخذ آلينغ في السماء، لكن المشهد أخذ في الضبابية، ليس بسبب الغيوم بل بسبب الدموع التي ملأت عيناه حزنا على آلينغ.

4- توقع إكال أن هذا اليوم سيكون ضبابياً لأنه طفل ملايوي فقير وآلينغ فتاة فائقة الجمال هوكينية الأصل، فاحتمال ارتباطهما كان مستبعداً، وكان يعلم أن يوم فراقهما سيأتي يوماً ما.

اكتب وصفاً للمشكلة من فضلك:

عدد البلاغات على هذا الملف: 9