| الإمارات | ⇦ | المنهج الانجليزي | ⇦ | الصف الثاني | ⇦ | علوم |
| جميع ملفات الصف الثاني في مادة علوم في الإمارات وفق المنهج الانجليزي |
|---|
| جميع ملفات الصف الثاني في مادة علوم في الإمارات وفق المنهج الانجليزي بحسب الفصل الأول | ||
|---|---|---|
| 1 | ، الفصل الأول، علوم، ، منهاج أبو ظبي، امتحان تجريبي إلكتروني | 2018-2019 |
| 2 | دليل المعلم منهج انكليزي | 2019-2020 |
| 3 | تحميل دليل المعلم | 2018-2019 |
| 4 | تدريب امتحان الدرس الثاني والثالث Land and Water | 2021-2022 |
| 5 | ورقة عمل Slow Changes to Earths Surface مع الحل | 2021-2022 |
| جميع ملفات الصف الثاني في مادة علوم في الإمارات وفق المنهج الانجليزي بحسب الفصل الثاني | ||
|---|---|---|
| 1 | مراجعة الدروس الثلاثة الوحدة السابعة, منهج انجليزي | 2019-2020 |
| 2 | أوراق عمل مراجعة متبوعة بالحل | 2020-2021 |
| جميع ملفات الصف الثاني في مادة علوم في الإمارات وفق المنهج الانجليزي بحسب الفصل الثالث | ||
|---|---|---|
| 1 | دليل المعلم فصل ثالث منهاج ابو ظبي | 2018-2019 |
| 2 | ورقة عمل 2 [ منهاج انجليزي ] | 2018-2019 |
| 3 | نموذج اختبار3مناهج أبو ظبي | 2018-2019 |
| 4 | امتحان2018 مناهج أبو ظبي | 2018-2019 |
| 5 | اوراق عمل لمناهج أبو ظبي | 2018-2019 |
| 6 | أوراق عمل مهمة لمناهج أبو ظبي | 2018-2019 |
| 7 | أوراق عمل رائعة لمناهج أبو ظبي | 2018-2019 |
| 8 | أوراق عمل مميزة (أبو ظبي) | 2018-2019 |
| 9 | مراجعة ليلة الامتحان [ منهاج انجليزي ] | 2018-2019 |
| 10 | نموذج إختبارتدريبي مناهج أبو ظبي | 2018-2019 |
| 11 | ملخص درس الأرض والشمس | 2016-2017 |
| روابط مواقع التواصل لـالصف الثاني |
|---|
| على فيسبوك | |||||||||
| مجموعة | صفحة | ||||||||
| على تلغرام | |||||||||
| قناة تلغرام | مجموعة التلغرام | بوت التلغرام | |||||||
| روابط مواد الصف الثاني على مواقع التواصل الاجتماعي | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| أولاً: على تلغرام | الرياضيات | الاجتماعيات | اللغة الانجليزية | اللغة العربية | التربية الاسلامية | ||||
| ثانياً: على فيسبوك | |||||||||
| عربي | اسلامية | اجتماعية | انجليزي | رياضيات | علوم | ||||
| البحث في المناهج الإماراتية |
|---|
|
|
| البحث وفق الصف والفصل والمادة |
|---|
| أكثر المقالات تصفحاً خلال الـ 30 يوم الماضي |
|---|